Παρασκευή, 06 Ιουνίου 2025

Ο Υπουργός Κλιματικής Κρίσης και Πολιτικής Προστασίας, Γιάννης Κεφαλογιάννης, συμμετείχε χθες, Πέμπτη 05 Ιουνίου 2025, σε στρογγυλή τράπεζα με θέμα «Ασφαλή σχολεία – Προστασία των παιδιών από καταστροφές», στο πλαίσιο της 8ης Συνόδου της Παγκόσμιας Πλατφόρμας του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών, για τη Μείωση του Κινδύνου Καταστροφών, που πραγματοποιήθηκε στη Γενεύη.

Στο περιθώριο της Συνόδου, ο Υπουργός πραγματοποίησε ολιγόλεπτη συνάντηση με την Ευρωπαία Επίτροπο Ισότητας, Ετοιμότητας και Διαχείρισης Κρίσεων, Hadja Lahbib, κατά την οποία συζήτησαν για τον Μηχανισμό Πολιτικής Προστασίας της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ο κ. Κεφαλογιάννης προσκάλεσε την Επίτροπο να επισκεφθεί την Αθήνα, προκειμένου να διαπιστώσει από κοντά την ετοιμότητα της Ελλάδας σε σχετικά ζητήματα και να εξετάσουν περαιτέρω δυνατότητες συνεργασίας.

Κατά την τοποθέτησή του, ο Υπουργός τόνισε ότι η σχολική ασφάλεια αποτελεί διαχρονικά προτεραιότητα για την Ελλάδα και βασικό άξονα της πολιτικής προστασίας. Αναφέρθηκε στο υφιστάμενο θεσμικό πλαίσιο, το οποίο καλύπτει την κατασκευή, αναβάθμιση και συντήρηση των σχολικών υποδομών, σύμφωνα με σύγχρονους οικοδομικούς, αντισεισμικούς και πυροπροστατευτικούς κανονισμούς. Όπως σημείωσε, ήδη το 80% των σχολικών κτιρίων έχει ανεγερθεί μετά την υιοθέτηση του αντισεισμικού κανονισμού, ενώ έχουν πραγματοποιηθεί πρωτοβάθμιοι προσεισμικοί έλεγχοι σε περισσότερες από 20.000 σχολικές μονάδες.

Ο κ. Κεφαλογιάννης υπογράμμισε ότι στρατηγικός στόχος έως το 2030 είναι τουλάχιστον το 90% των σχολείων να συμμορφώνεται πλήρως με τα εθνικά και διεθνή πρότυπα ασφαλείας. Προς αυτή την κατεύθυνση, προωθείται η επικαιροποίηση τεχνικών οδηγιών και κανονισμών, καθώς και η υλοποίηση έργων αναβάθμισης που ενισχύουν την αντισεισμική προστασία, την ενεργειακή απόδοση και την προσβασιμότητα προσβασιμότητα για όλους τους μαθητές, χωρίς εξαιρέσεις.

Επιπλέον, αναφέρθηκε στη δημιουργία ενός ενιαίου ψηφιακού συστήματος πληροφόρησης για την ασφάλεια των σχολικών υποδομών και στην ένταξη της κλιματικής προσαρμογής και ανθεκτικότητας σε όλες τις νέες σχολικές επενδύσεις. Όπως τόνισε, η μετάβαση σε «πράσινα σχολεία» αποτελεί πλέον σταθερή πολιτική επιλογή τόσο για νέες όσο και για υφιστάμενες σχολικές μονάδες σε όλη τη χώρα.

Στη συνέχεια, στάθηκε στη σημασία της εκπαίδευσης, της ετοιμότητας και της συμμετοχής της σχολικής κοινότητας. Όπως είπε, στην Ελλάδα εφαρμόζονται υποχρεωτικές ασκήσεις ετοιμότητας δύο φορές τον χρόνο, ενώ υλοποιούνται συστηματικά δράσεις ενημέρωσης και προσομοίωσης, σε συνεργασία με τον Οργανισμό Αντισεισμικού Σχεδιασμού και το Υπουργείο Παιδείας. Μέχρι το 2030, σχεδιάζεται η ένταξη μαθημάτων για την πρόληψη και διαχείριση φυσικών και τεχνολογικών κινδύνων στα σχολικά προγράμματα, με χρήση καινοτόμων ψηφιακών εργαλείων που προωθούν τη συμμετοχική μάθηση. Το περιεχόμενο της εκπαίδευσης διευρύνεται ώστε να καλύπτει όχι μόνο σεισμούς αλλά και κινδύνους από πλημμύρες, πυρκαγιές και ακραία καιρικά φαινόμενα.

Ο Υπουργός ανέδειξε τη σημασία της συμμετοχής των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των γονέων στον σχεδιασμό και την εφαρμογή τοπικών σχεδίων ανθεκτικότητας. Παράλληλα, επισήμανε την ανάγκη για ψυχοκοινωνική υποστήριξη σε περιόδους μετά από μια καταστροφή, μέσω εξειδικευμένων εκπαιδεύσεων που ήδη προωθούνται.

Σε στρατηγικό επίπεδο, η Ελλάδα θα προχωρήσει έως το 2026 στην αναθεώρηση της Εθνικής Στρατηγικής για τη Μείωση του Κινδύνου Καταστροφών, με ειδικά κεφάλαια για την εκπαίδευση και τις σχολικές υποδομές. Παράλληλα, θεσμοθετούνται τοπικά σχέδια που θα περιλαμβάνουν υποχρεωτικά ενότητες για όλα τα σχολεία, δημόσια και ιδιωτικά. Τέλος, αναπτύσσεται ένα εθνικό πλαίσιο αξιολόγησης της σχολικής ετοιμότητας και ανθεκτικότητας, το οποίο θα έχει εφαρμοστεί μέχρι το 2030, τουλάχιστον, στο 90% των σχολικών μονάδων της χώρας.

Ολοκληρώνοντας την τοποθέτησή του, ο Υπουργός υπογράμμισε ότι η προστασία των παιδιών και η δημιουργία ασφαλών σχολείων αποτελεί μια ουσιαστική επένδυση στο μέλλον, επαναλαμβάνοντας τη δέσμευση της Ελλάδας να συνεχίσει να συνεργάζεται ενεργά σε εθνικό, ευρωπαϊκό και διεθνές επίπεδο, ώστε κανένα παιδί να μη στερείται το δικαίωμα στην ασφάλεια και την εκπαίδευση.